试讲教案,范文大全

随着我国加入wto，国际政治、经济交流日益频繁，英语作为一种国际语言在人们的日常生活和工作中显得越来越重要。掌握英语基础知识，运用英语进行交际的能力对中职生来说是必备的技能之一。而当前中职学生对英语的学习兴趣不浓、实际运用能力极差。这不仅仅是学生单方面学习方法、学习态度的问题，也是教师该反思一下自身教学方法的问题。当前英语教学实际存在诸多急待改进的地方。针对目前各地中职学校英语教学脱离实际的现状，我们不得不反思中职英语教学的正确走向。当前中职英语教学应当适应时代要求，符合学校教育教学实际，符合学生实际和专业实际，不断地更新、发展。现就当前中职学生英语学习的实际来谈谈几点教学思考：

一、对当前中职学生英语学习现状的分析

近几年来由于国家教育理念、教育政策的转变与调整，中职学校迎来了蓬勃发展。伴随着全国各地中职学校雨后春笋般地出现，一系列中职学生的学习问题也逐渐暴露出来，英语方面主要体现在以下几点：

(一)受传统教育理念的影响，学生普遍重视专业课学习轻视文化课学习

从每年的夏季招生我们都知道，选择上职业学校的这一部分学生主要就是为了学技术掌握一技之长。他们认为学不学文化课无所谓，再加上初中时英语基础比较薄弱就更没有兴趣学了;更有甚者彻底就不学，说早知道要学文化课就不来上职业学校了。在他们看来学文化课是上普高考大学的事，上职业学校只要把专业技术学好就够了。殊不知每门课程之间都是相通的，学电工电子要用到数学知识，学计算机要用到英语知识，平时打个欠条写封信写张请假条等要用到语文应用文写作知识。不仅如此，作为一名合格的中专毕业生不但要掌握过硬的专业技术知识还应具备良好的文化素质和思想道德修养，为将来在工作岗位上继续学习和深造提供契机。

(二)受以往自身学习状况的影响英语基础太薄弱，学生对英语学习到了心有余而力不足的境地

很多一部分学生初中时英语基础就太薄弱，甚至大面积空白，以致现在听不懂英语课，在课堂上做一些与学习无关的事，睡觉、思想开小差、看其他书籍等等。学生们反映说，“老师我们也想学可就是听不懂啊!”“看到英语我头都晕了!”…学生的英语学习已走进了死胡同，到了让他们自己心有余而力不足、让老师头疼的地步。

(三)一少部分同学基础可以学习态度也端正，但学习方法不合理，进步较小，综合语言运用能力和口语交际能力差。

(

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班面试试讲教案，欢迎阅读与收藏。

活动目标：

1、帮助幼儿学习的散文，感受散文中的优美语句，体验散文的优美意境。

2、帮助幼儿深入理解散文的语言，尤其是将雨衣、雨伞、雨鞋比喻为自然界事物的表现手法，培养幼儿的艺术思维。

3、尝试创编

活动准备：

教具；《彩色的雨》图片，伴奏

活动过程：

一、师生律动出场

1）教师：小朋友们，美丽的春天到了，我们一块去郊游吧！你们听什么声音，呀，下雨了，我们赶快找个地方坐下来躲躲雨吧。（放音乐进场）

2）教师：外面下雨了，小朋友们你们见过雨吗？雨是什么样子的？雨又是什么颜色的？

教师总结：雨是透明的、无色的，它是亮晶晶的，象一粒粒透明的珠子。

二、、请幼儿欣赏散文，初步理解作品的意境

教师：有位娃娃她眼中的雨很特别，你们想知道吗？

让我们一起来听听娃娃眼中的雨是什么颜色的。

幼儿欣赏散文，教师提问。

（1）这篇散文的题目叫什么？（《彩色的`雨》）（2）在散文《彩色的雨》中，你都听到了些什么？

（让幼儿初步感受散文的内容）三、欣赏散文，感受散文中的优美意境和有趣的比喻。

（1）教师：雨衣、雨伞、雨鞋它们象什么呢，现在，我们再来欣赏一遍《彩色的雨》这篇文章。

（2）幼儿欣赏散文。

（3）教师提问x教师：雨衣象什么？为什么说雨衣象云？

x教师：雨伞象什么？为什么说雨伞象花？

x教师：雨鞋象什么？为什么说雨鞋象船？

（按照散文顺序出示图片帮助幼儿理解散文内容）（引导幼儿用散文中的优美的句子来回答）x教师：雨衣、雨伞、雨鞋还象什么呢？

四、教师：小朋友，你最喜欢散文中的哪句话？

五、再次完整的欣赏一遍散文，体验散文的优美意境。

教师：《彩色的雨》这篇散文很美，让我们再来欣赏一遍散文，大家一边听一遍跟着伴奏朗诵。

1、教师：这个散文真好听，老师也会，老师示范创编；

2、请幼儿创编；

3、共同朗读创编的内容；

4、幼儿初步尝试创编散文；

5、活动结束。

教学名称：

鞋

教学目标：

请看下面励志的句子搜集的与“1-5的认识试讲教案”有关的信息，希望本文能为您提供一些新的思路。老师在上课前需要准备教案和课件，只要提前把教案课件准备好即可。编写教案时需要注重知识和能力的结合与提高。

主题：讲解1-5的认识

范文：

一、引言（100字）

大家好！今天我将要向大家介绍1-5的认识。从小学数学开始学习，我们就接触到了这些数字。但是你们是否知道，这些数字除了代表数值以外，还有很多有趣的认识呢？让我们一起来探索它们的奥秘吧！

二、一的认识（200字）

首先，我们来认识一。一是最小的自然数，也是最基本的数字。它代表了唯一、独特和完整。在数学中，任何数值与一相乘都不会改变该数值。一也是加法、减法和乘法的单位元，它不会改变其他数值的大小。此外，在一些文化中，一也象征着和平、团结和合一。

三、二的认识（200字）

接下来，我们进入二的世界。二是自然数中仅次于一的数字。二是奇数和偶数的分界点，它是偶数的倍数。二也代表了对立、对比和夹在中间的位置。在几何中，我们经常用两个点来确定一条直线，所以二也代表了连接和联系。

四、三的认识（200字）

接下来，我们来认识三。三是自然数序列中紧随二的数字。三是奇数，它不是任何其他数的倍数。三代表了完美和均衡，因为三条边可以组成一个最简单的闭合图形——三角形。此外，三也代表了三个方面、三个阶段和三个选择。

五、四的认识（200字）

接下来，我们认识四。四是自然数序列中接近五的数字。四是偶数，它是二的倍数。四代表了稳定和坚固。在几何中，四个点可以确定一个面，所以四还代表了空间的维度。此外，四也有四季、四方和四个方位的意义。

六、五的认识（200字）

最后，我们来认识五。五是自然数序列中最大的单位数。五是奇数，它不是任何其他数的倍数。五是一只手的五根手指，它代表了人的身体和感官。在文化中，五也代表了五种基本元素：火、水、木、金和土。五还代表了长寿、健康和幸福。

七、总结（100字）

通过今天的介绍，我们更加深入地认识了1-5这些数字。它们不仅代表了数值，还代表了一种意义和符号。每个数字都有其独特的特点和象征，让我们学会欣赏和理解它们。希望通过今天的认识，大家对1-5有了更深入的了解。谢谢大家！

总字数：1000字

主题：数学中的数字与数值的认识

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早上好。很高兴有机会可以参加这次面试，我叫xxx毕业于xxx师范大学小学教育英语专业。毕业后一直从事小学英语教育工作。致力于小学英语教学实践并较有成效。在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，师生相处和谐，“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与英语活动。在英语活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对英语的兴趣。自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，20xx年我被评为县级骨干教师今年暑假，我又在xx高等师范专科学校参加了省级骨干教师的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地老师交流教学经验，从中让我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我将虚心学习，积极进取。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。我也在不断的工作中体会到教师这个职业是一个需要更多责任心和细心去完成也真正体会到了“学高为师，身正为范。”的道理我认为我完全有能力胜任教育教学工作，并且我也真心的热爱教师这一职业。如果我有机会能够加入贵校，成为其中的一员，我定不会让在座的各位评委老师失望！

做到了学高为师，身正为范为学生树立榜样、，勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者最后，我再次感谢各位评委老师给我这个机会，谢谢！

我叫某某x，来自某某x，毕业于某某x师范学校，所学幼师专业。请各位前辈多多指教。

20xx年毕业后，我先后到过某某x“某某x幼儿园”、某某x“某某x儿园”代课。我天生有一份对孩子的爱心、耐心和责任心，我非常喜爱幼师这个职业。历经生活的考验，如今，比起刚毕业时，现在的我积累了不少与孩子们打交道的经验，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和剪纸外，